"Краткое руководство по воспитанию детей"
Jun. 25th, 2004 04:34 pm"1. Ребенок: "Мам, я пойду гулять" .(Значение: "Мне скучно, мой мозг в застое, мои нервы и мускулы ищут работы, мой дух томится")
Что слышит мать: "Не хочу ничего делать, я безответственный лентяй, мне лишь бы поразвлекаться"
Результат: реакция недоверия матери (словесная или несловесная), понижающая самооценку ребенка, ухудшение взаимопонимания.
2. Мать ребенку: "Уроки сделал?" (Значение: "Хорошо тебе. А мне еще твои штаны стирать. "
Что слышит ребенок: "Не забывай, что ты не свободен"
Результат: унижение ребенка, понижающее его самооценку и ухудшение взаимопонимания.
3. Ребенок: "Угу" (Значение: "Помню, помню, разве ты дашь забыть")
Что слышит мать: "Смотрел в книгу, видел фигу"
Результат: унижение ребенка, понижающее его самооценку, ухудшение взаимопонимания.
4. Мать: "Вернешься, проверим. Чтобы через час был дома" (Значение: "Можешь погулять и подольше, у меня голова болит, хоть бы ты вырос побыстрее, но тогда будет еще тяжелее..")
Реакция ребенка: "Не верю тебе и не надейся, что буду верить". Дальнейшее ухудшение взаимопонимания.
5. Ребенок: "Ну я пошел" ("Не надеяться невозможно. Ухожу, чтобы собрать силы для дальнейшего сопротивления" - "Ты отлично знаешь, что вовремя я не вернусь, а проверку уроков замнем")
6. Мать: "Надень куртку, холодно" ("Глупыш, я люблю тебя". Но также: "Не забудь, что ты маленький и останешься таким всегда")
Результат: понижение самооценки ребенка и ухудшение взаимопонимания.
7. Ребенок: "Не, не холодно. Витька уже без куртки."(значение: "Ну когда ты прекратишь свою мелочную опеку". "Есть матери и поумнее")
8. Мать: "Надень, говорю. Простудишься." (Значение: "Пускай я и не самая умная, но когда-нибудь ты поймешь, что лучшей у тебя быть не могло." Но также: " ОСТАВАЙСЯ МАЛЕНЬКИМ. НЕ ИМЕЙ СВОЕЙ ВОЛИ")
Результат: тот же самый. "
Читать полностью
Что слышит мать: "Не хочу ничего делать, я безответственный лентяй, мне лишь бы поразвлекаться"
Результат: реакция недоверия матери (словесная или несловесная), понижающая самооценку ребенка, ухудшение взаимопонимания.
2. Мать ребенку: "Уроки сделал?" (Значение: "Хорошо тебе. А мне еще твои штаны стирать. "
Что слышит ребенок: "Не забывай, что ты не свободен"
Результат: унижение ребенка, понижающее его самооценку и ухудшение взаимопонимания.
3. Ребенок: "Угу" (Значение: "Помню, помню, разве ты дашь забыть")
Что слышит мать: "Смотрел в книгу, видел фигу"
Результат: унижение ребенка, понижающее его самооценку, ухудшение взаимопонимания.
4. Мать: "Вернешься, проверим. Чтобы через час был дома" (Значение: "Можешь погулять и подольше, у меня голова болит, хоть бы ты вырос побыстрее, но тогда будет еще тяжелее..")
Реакция ребенка: "Не верю тебе и не надейся, что буду верить". Дальнейшее ухудшение взаимопонимания.
5. Ребенок: "Ну я пошел" ("Не надеяться невозможно. Ухожу, чтобы собрать силы для дальнейшего сопротивления" - "Ты отлично знаешь, что вовремя я не вернусь, а проверку уроков замнем")
6. Мать: "Надень куртку, холодно" ("Глупыш, я люблю тебя". Но также: "Не забудь, что ты маленький и останешься таким всегда")
Результат: понижение самооценки ребенка и ухудшение взаимопонимания.
7. Ребенок: "Не, не холодно. Витька уже без куртки."(значение: "Ну когда ты прекратишь свою мелочную опеку". "Есть матери и поумнее")
8. Мать: "Надень, говорю. Простудишься." (Значение: "Пускай я и не самая умная, но когда-нибудь ты поймешь, что лучшей у тебя быть не могло." Но также: " ОСТАВАЙСЯ МАЛЕНЬКИМ. НЕ ИМЕЙ СВОЕЙ ВОЛИ")
Результат: тот же самый. "
Читать полностью
no subject
Date: 2004-06-25 08:19 am (UTC)no subject
Date: 2004-06-25 09:27 am (UTC)Re
Date: 2004-06-25 03:45 pm (UTC)no subject
Date: 2004-06-25 04:35 pm (UTC)Это не воспитание.
Date: 2004-06-26 12:28 am (UTC)Re: Это не воспитание.
Date: 2004-06-26 12:57 am (UTC)no subject
Date: 2004-06-26 04:21 am (UTC)Просто мне кажется, что психологи имеют дело чаще с людьми, проблемы которых вызваны заниженной самооценкой, потому что люди с завышенной к ним не ходят (а с чрезмерно завышенной - попадают уже прямо к психиатрам). В то время как среди населения в целом скорее распространена завышенная самооценка (и вызванные соответствующим поведением проблемы). То есть в (современном, во всяком случае) воспитании имеется перекос в сторону воспитания завышенной самооценки.
Нам не дано предугадать, как наше слово отзовется
Date: 2004-06-26 10:03 am (UTC)о своей лишь выгоде печется.
no subject
Date: 2004-06-27 01:23 am (UTC)Но оно именно так и происходит. Даже там, где "войны" нет.
no subject
Date: 2004-06-28 01:18 am (UTC)no subject
Date: 2004-06-28 01:36 am (UTC)Re: Нам не дано предугадать, как наше слово отзовется
Date: 2004-06-28 01:38 am (UTC)no subject
Date: 2004-06-28 02:19 am (UTC)Осознание того, что социальная лестница справедлива, ведёт со стороны низших скорее к подобострастному поведению; эта психология очень хорошо описано у Газданова (не помню названия книги, там собрат-таксист объясняет герою, что клиенты(=буржуи) - совсем другие люди, чем они, таксисты). Или, например, в Великом Гэтсби.
В профессиональной области примерам просто нет числа, - каждый раз, когда человек ошибочно думает, что он что-то может сделать и берётся за это, - с отрицательным результатом. Ближайшая аналогия - перебор в игре "очко"/"блэкджек". То есть, даже заметно недобрав, игрок имеет шанс на победу, а вот даже чуть-чуть перебрав - нет. В применении к профессиональной самооценке - выполнить задачу ниже своих возможностей получается, а выше - нет.
no subject
Date: 2004-07-05 02:42 pm (UTC)По-моему, это не только к девочкам относится. Бывает, что просто перестаёшь быть цельной личностью – только какие-то несклеиваемые куски. Плохое настроение, неадекватная реакция, взрыв эмоций или полное бессилие.
Надя, прости меня, я сказала гадость. Старые раны иногда болят в периоды плохого самочувствия. Прости.
no subject
Date: 2004-08-06 12:47 am (UTC)