Мария Монтессори

[greenadine]

С большим интересом открываю для себя мировоззрение Марии Монтессори.

Первая прочитанная книга - L'enfant (в оригинале "Il segreto dell'infanzia", на английском "Secret of Childhood", на русский, похоже, не переведена русского перевода я не нашла, но другие её книги переведены) во многом воспринимается как откровение, поскольку проливает свет на происхождение многих наших "психических искажений" (наших, в смысле и моих собственных, и у "взрослых", с которыми довелось общаться).

Мария Монтессори объясняет, в частности, что то, что обычно называют "детскими капризами", является протестом детей против вмешательства взрослых в процесс роста и обучения, защитой их психики против "тирании" взрослых. При этом её подход глубоко гуманистичный, поскольку опыт почти чудесных изменений в характере её воспитанников при погружении в правильную, уважительную среду показал ей, что в каждом человеке заложена способность воспитывать в себе человечность, способность к самодисциплине, стремление к саморазвитию, интуитивная способность отличать добро от зла. Главное - не исказить эту способность...

Несколько глав посвященны описанию возникновение первого "Дома детей" и экспериментальному созданию методики Монтессори - благодаря детям из бедных неграмотных семей, внимательное и непредвзятое наблюдение за которыми позволило этой смелой женщине отбросить общераспространённые установки и действительно поставить себя на службу детям. Приведу всего один пример, поразивший Марию: в качестве поощрения за хорошее выполнение одного из упражнений, она предложила детям конфеты. И дети отказались от конфет! Они как бы говорили: не мешай нам, не порти радость научиться чему-то новому!

Одна из глав называется "Духовная подготовка учительницы"...
Эта книга - приглашение для "взрослых" смиренно пересмотреть своё мнимое превосходство над ребёнком и прежде всего разобраться с собственными неправильными установками, дабы не навредить детям, с которыми они общаются.

Как в самолёте: в случае разгерметизации кабины сначала снабдите кислородом себя, а потом - ребёнка.

Мария Монтессори неоднократно подчёркивает, что эти разрушительные реакции взрослых "неосознанны", что возвращает нас к необходимости взращивать осознанность, без которой мы просто во власти своих подсознательных механизмов, как бы не принадлежим себе...

По её мнению, настоящий учитель - прежде всего наблюдатель и экспериментатор, а это предполагает, что у него нет предвзятого мнения о том, как и что нужно делать с детьми, кроме уважения и любви к ним. Сугубо научная нейтральность!

Comments

:)

[sasmok.livejournal.com]

И дети отказались от конфет!
возможно, они просто не были голодны :) я пока ещё не знаю, в каком возрасте появляется гурманство.

Re: :)

[greenadine.livejournal.com]

Гурманству (чревоугодию) посвящена отдельная глава, она его рассматривает как одно из "искажений" первоначально здоровой жизненной энергии. А дети - из бедных семей и конфеты для них представляли ценность: ММ рассказывает, как однажды одного больного ребёнка посетила на дому учительница, и он в качестве угощения достал ей из тумбочки конфету, которую до этого бережно и долго хранил...
Она сама не верила, что такое возможно, и несколько раз повторила эксперимент, пока не убедилось в очевидном.