Принципы обучения (согласно нейронауке)
Aug. 30th, 2013 08:44 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
greenadineРекомендую интересную лекцию (37 минут) под названием Les grands principes des apprentissages, Stanislas Dehaene, Collège de France (на французском).
Станислас Деэн преподаёт на кафедре когнитивной экспериментальной психологии в Коллеж де Франс, и в этой лекции он передаёт сведения, которые, по его словам, "невозможно не знать" педагогам, преподавателям, если они хотят в своей практике учитывать реалии детского мозга и их прикладные последствия в обучении.
Это третье (на сегодня) видео на этой странице:
http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/la-recherche/
Интересно, что все принципы, которые он озвучивает, подводят теоретическую, научную базу под педагогику Монтессори, с которой он в то время даже не был знаком. Сейчас уже он сотрудничает с Монтессори-преподавателями. Есть надежда, что благодаря его работе и работе других учёных и исследователей, "педагогика, совместимая с мозгом", постепенно станет нормой в школах.
Станислас Деэн преподаёт на кафедре когнитивной экспериментальной психологии в Коллеж де Франс, и в этой лекции он передаёт сведения, которые, по его словам, "невозможно не знать" педагогам, преподавателям, если они хотят в своей практике учитывать реалии детского мозга и их прикладные последствия в обучении.
Это третье (на сегодня) видео на этой странице:
http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/la-recherche/
Интересно, что все принципы, которые он озвучивает, подводят теоретическую, научную базу под педагогику Монтессори, с которой он в то время даже не был знаком. Сейчас уже он сотрудничает с Монтессори-преподавателями. Есть надежда, что благодаря его работе и работе других учёных и исследователей, "педагогика, совместимая с мозгом", постепенно станет нормой в школах.
