greenadine | "Понимаю, но не говорю": в чём дело?

Нашла в архивах статью (на фр.), объясняющую феномен, известный всем, кто учит или пытался учить иностранный язык.

Оказывается, за понимание и говорение отвечают два разных участка мозга.

Пожалуйста, познакомьтесь:

(c) картинки - Wikipedia

Область Вернике позволяет понимать речь, а центр Брока позволяет говорить на языке или языках.

К слову, эти области работают по-разному. Область Вернике не делает никакой разницы между разными языками, а вот область Брока создаёт отдельное пространство для каждого языка - у тех, кто учит иностранный язык во взрослом возрасте. Что интересно, у детей-билингвов или мультилингвов ситуация обстоит несколько иначе: их область Брока не выделяет разные языки!

Так что, - внимание, сенсация! :-) - если мы хотим заговорить, а не только понимать на слух, надо тренировать наш центр Брока, а не только Вернике. Добавлю, что и артикуляционный аппарат тоже надо тренировать, потому что "нельзя говорить по-английски русским ртом" (и наоборот): как в любом спорте, нужно обучение и тренировка мышц, в данном случае - мышц артикуляционного аппарата, поскольку движения от них требуются совсем другие, чем те, к которым мы привыкли.

Для начала, можно мысленно, а потом вслух повторять то, что мы слышим.
Для этого нужна либо физическая пауза (нажать на паузу, если вы слушаете запись, или чтобы пауза была встроена в запись), либо, если вы слушаете, предположим, радио на иностранном языке в машине, как я, то после фразы, которую вам хочется усвоить (у-своить=сделать своей), можно просто нажимать на кнопку, выключая радио на несколько секунд, чтобы повторить несколько раз только что услышанную фразу или словосочетание, сначала медленно, потом всё быстрее, до тех пор, пока ваше произношение не покажется вам удовлетворительным. Хорошо при этом в красках представить будущую ситуацию, где вы употребляете эту фразу.
Если вы слушаете живую речь, и на кнопку нажать нельзя, и приостановить беседу тоже :-), то можно просто "отключиться" на пару секунд, чтобы записать себе звуковое представление только что услышанной фразы, повторяя фразу про себя.

Для тех, кто хочет продолжить и развить тему,